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北京市八一学校第34届艺术节小学部表演类活动圆满成功

2020年01月01日 15:25  作者:艺术组  拍摄:艺术组  点击:2680

为落实⽴德树(shu)⼈根本任务,在艺(yi)(yi)术(shu)实践活动(dong)(dong)中弘扬社会主义核(he)⼼价值观,坚(jian)持以普及促提⾼,以提⾼带(dai)普及,陶冶健(jian)康(kang)的审美情趣、培养(yang)良好的艺(yi)(yi)术(shu)修(xiu)养(yang),促进(jin)学(xue)⽣德智体(ti)美全⾯发展(zhan)。2019年(nian)12月(yue)北京市八一学(xue)校第34届(jie)艺(yi)(yi)术(shu)节正式启(qi)动(dong)(dong)。

本(ben)届(jie)艺(yi)术(shu)节继(ji)续秉承艺(yi)术(shu)中心多年以(yi)来(lai)的(de)基本(ben)理(li)念——“活动中育人”,⿎励学⽣⽤丰富的(de)艺(yi)术(shu)实践形式弘扬中国(guo)精神(shen),继(ji)承和发(fa)扬中华优秀(xiu)传统(tong)⽂化、培养深厚的(de)民族(zu)情感,增强⽂化⾃信。坚持校园(yuan)⽂化特质,深⼊落实⽴德(de)树⼈的(de)根本(ben)任务,遵循教育规律、美育特点(dian)(dian)和校园(yuan)特⾊,营造(zao)向(xiang)(xiang)真(zhen)、向(xiang)(xiang)善、向(xiang)(xiang)美、向(xiang)(xiang)上(shang)的(de)校园(yuan)⽂化氛围(wei),展⽰有(you)学⽣年龄特点(dian)(dian)的(de)艺(yi)术(shu)节⽬,把握正确(que)的(de)导向(xiang)(xiang)。⾯向(xiang)(xiang)全(quan)体、促进提⾼的(de)原则(ze),以(yi)群体性节⽬为主,要求学⽣全(quan)员(yuan)参与(yu)。

启(qi)动仪式(shi)吸眼球(qiu)

本(ben)(ben)次启动(dong)仪式(shi)中,一改以往音乐组教师致开幕词词的(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi),唱(chang)响舞动(dong)主(zhu)角(jiao)的(de)(de)(de)(de)是小学部(bu)1-4年级的(de)(de)(de)(de)每一个孩子(zi)。正值雪天,窗(chuang)外纷纷扬(yang)扬(yang)、晶莹(ying)剔透;室内(nei)宛(wan)转悠扬(yang)、歌(ge)海舞洋。全体学生(sheng)用校(xiao)园(yuan)集体歌(ge)舞的(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi),唱(chang)响歌(ge)曲《我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)祖(zu)国(guo)(guo)是花园(yuan)》、《国(guo)(guo)旗国(guo)(guo)旗真美丽(li)》、《祖(zu)国(guo)(guo)祖(zu)国(guo)(guo)我(wo)们(men)爱你》,拉开了本(ben)(ben)次艺(yi)术节的(de)(de)(de)(de)序幕。现场气氛热烈,孩子(zi)们(men)在实践(jian)中感(gan)受(shou)、体验、享受(shou)着(zhe)艺(yi)术节的(de)(de)(de)(de)乐趣。

年级竞技更(geng)激(ji)烈(lie)

携一(yi)缕冬天的(de)(de)(de)清凉,凝一(yi)脂十(shi)二(er)月的(de)(de)(de)清梦。在这腊梅飘香的(de)(de)(de)寒冬时节(jie),唯(wei)美的(de)(de)(de)歌声(sheng)、曼(man)妙的(de)(de)(de)舞姿、激情(qing)的(de)(de)(de)朗诵让人(ren)沉醉其间。各(ge)班评选出(chu)的(de)(de)(de)优秀节(jie)目成功晋级(ji)年级(ji)比赛,进(jin)一(yi)步激发了(le)孩(hai)子们艺(yi)术表演的(de)(de)(de)热情(qing)。各(ge)个节(jie)目高潮迭起,各(ge)色乐器汇(hui)聚一(yi)堂,孩(hai)子们都使出(chu)“十(shi)八般武艺(yi)”、拼尽全力(li)为各(ge)自(zi)所在班级(ji)增(zeng)光添彩。你方唱罢我登场,年级(ji)赛高潮迭起,扣人(ren)心弦(xian),不一(yi)样的(de)(de)(de)表演形(xing)式却带(dai)给(ji)大家同样美妙、和谐(xie)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)享(xiang)受。

此次艺术节为同学们提供了艺术实践舞台,激发了学生对艺术的兴趣和热爱,培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,推动了学校艺术教育的健康发展。
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